在复习教学中,训练是重要的一环。而要提高训练的质量,精选习题是关键。为此,一些老师常常采用“剪刀加浆糊”的方式,进行针对性的选题,这对提高训练的有效性是十分必要的。除此之外,根据需要对试题进行适当的改变,也是提高训练效果的重要措施。
昨天上午,在山观中学听课时,在苏州五市三区生物试卷上发现这样一道多项选择题:
原题: 人体内某一细胞正在进行减数分裂,其内有44条常染色体和两个同型的性染色体,正常情况下此细胞不可能是
A.初级精母细胞 B.次级卵母细胞 C.次级精母细胞 D.卵细胞
这道题目引起了我的兴趣,经过一番思考,我把B选项进行了如下改变,虽然只是改了一个字,但是觉得题目的价值有了变化。
变式:人体内某一细胞正在进行减数分裂,其内有44条常染色体和两个同型的性染色体,正常情况下此细胞不可能是
A.初级精母细胞 B.初级卵母细胞 C.次级精母细胞 D.卵细胞
这一字之改,究竟让题目的价值发生了怎样的变化,欢迎各位对此发表自己的看法和意见。
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