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冬丛夏草 de BOLG

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听课感想(五)  

2010-04-13 05:16:29|  分类: 听课反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       本周,天天要到学校听课,可谓“听课周”。

       昨天上午,在长山中学举行了“初中生物学科送教下乡与同课异构”的第二站活动。凑巧的是,上课的两位老师陈娥(长山中学)和孙小木(英桥国际)都属于2009年江阴市招聘的新教师的1/65。

       去年,江阴市中小学共招聘了65名新教师。报名应聘的多达1000多人,其中经过初审入围参加考试、上课等选拨的就有800余人,最后仅65人“入围”加入到江阴市中小学教师的队伍中来,竞争之激烈可想而知。

       昨天上课的课题为《水中的动物》(苏科版《生物》七年级下册P.69—71)。两节课听下来,让我想起了另一节课,那就是“一堂美国的蚯蚓课”。三节不同的课,一节“教”的是蚯蚓,两节“教”的是鲫鱼,但是,我发现,它们之间既有“抓蚯蚓”与“抓鲫鱼”的形似,更有“自主”、“合作”和“探究”的神似。两位青年教师的设计理念和课堂表现让人称道,同学们积极参与,善于合作,乐于探究的表现更让我感到高兴。

       中学生物学科的课就该这么上!

听课感想(五) - 冬丛夏草 - 冬丛夏草的园地

                                                                      同学们“七手八脚”地“抓鱼”

                                  假如同学们连鱼都不敢抓,或者鱼都抓不住,这节课还算是一节成功的课吗?

听课感想(五) - 冬丛夏草 - 冬丛夏草的园地

                                                                                    合           作                                                           听课感想(五) - 冬丛夏草 - 冬丛夏草的园地

                                                                                     合           作                       

听课感想(五) - 冬丛夏草 - 冬丛夏草的园地

                                                                                       聚精会神

听课感想(五) - 冬丛夏草 - 冬丛夏草的园地

                                                                                 现           象(一)

听课感想(五) - 冬丛夏草 - 冬丛夏草的园地

                                                                                     现           象(二)

听课感想(五) - 冬丛夏草 - 冬丛夏草的园地

                                                                                    现           象(三)

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