然而，这么多精心准备的好课只让少数几个评委欣赏，着实让人觉得遗憾。况且，学科老师希望观摩的心情是那么的迫切。思来想去，还是觉得应该同意让学科老师前往观摩。
一是对于活动的组织者来说，无论是大比武还是评优课，“过程”永远比“结果”来得重要。通过活动过程，让更多的学科老师参与其中，对于提高学科老师的教学业务水平能够发挥更大的作用，这样的好事何乐而不为呢？二是相信评委的“执法”能力。虽然自己不担任评委，但是，聘请的评委老师基本上都是学科内的骨干教师，有“教学能手”或“学科带头人”的称号，或是学校的领导，对一堂好课的评价都具有很强的把握能力。况且，聘请评委时实行了严格的回避制，保证了评价的公正性。三是充分相信学科老师的觉悟和判断力。对于同一节课，不同的人会有不同的认识和评价，这是十分正常的事情（这也是需要聘请多名评委的原因之一）。所以，不要怕老师听课以后有议论，议论是思考的结果，应该是好事。怕议论是一种缺乏自信的表现。四是有了学科老师的观摩，对评委老师的听课无形中增加了“压力”，对于“督促”评委老师进一步认真听课，促进评比的客观、公正，提高活动的质量具有积极作用。
当然，为了保证活动的公正性，对观摩“大比武”活动也作出了必要的规定。那就是参赛选手所在学校的老师在本校选手上课前谢绝观摩（同一课题）。为了方便学科老师观摩，把明后两天初中组大比武活动的安排公告如下，欢迎学科老师观摩“大比武”！
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