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冬丛夏草 de BOLG

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日志

 
 

试题难度  

2012-05-12 22:22:45|  分类: 教研杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       试题有易就有难。虽说“大家容易大家难”,可是,考试起来大家还是喜欢容易。
       试题的难易很容易写在考生的脸上,最典型的要数中考或高考。一场考试结束,不用问学生,只要看一下考生的脸色就可以知道试题的难易。考生走出考场后谈笑风生、满面春风的,试题往往不难;若是大多数考生愁眉苦脸、沉默寡言,甚至有人眼泪汪汪的,那题目肯定煞难!

       现在的许多考试,考的虽是学生,急的却是老师。因此,希望考试题目能够容易一些,不要太难,这既是学生的想法,更是任课老师的心愿。但是,对于按比例划等级的考试来说,试题容易过分却并不是一件好事,结果往往是“先甜后苦”。

       试题的难易程度(也叫难度)是命题时必须考虑的一个因素,也是命题者最为头疼,最难把握的一件事。一道题目难易与否,决定因素很多。过去的好多考试都已经证明,有些试题在命题者眼中似乎很容易,可考下来的得分率却很低,甚至低得出乎意料。最典型的要数2000年江苏省高考理科综合试卷中的27题第 (3)小题:

       核糖是一种五碳糖,它的衍生物腺苷也可与磷酸成酯如三磷酸腺苷,后者的分子简式为___           __

       这是一道识记要求的试题,教材中有现成的答案(APPP)。在命题者的脑子里,学科老师的眼中,无论如何都不可能把它跟难题联系起来。可是,阅卷后得分统计表明,它确确实实是一道“难题”,因为,那年江苏省高考这道题目的得分率不到0.4!由此,我们的学科老师需要转变这样一个观念,那就是教学要求高的内容试题难度也大。

       教学要求与试题难度不是一码事。

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