冬丛夏草的园地

       今天轮到我暑期值班，一个人坐在办公室似乎无所事事，遂把以前的听课笔记拿出来随便翻翻。虽然我的听课笔记记得不是那么规范，字迹也有些潦草，但是，里面却蕴藏着丰富的教学研究资料。正因为如此，每学期期末整理资料时，一些考试卷可以丢，好多复习资料可以弃，但听课笔记却一本都没有少。那厚厚一叠听课笔记好似一座有待开发的“矿藏”，为我以后的教学研究源源不断地提供资源。

       看了听课笔记，自然会想到听课。作为一个师范大学的毕业生，没有正正式式到学校里去上过一天课，没有学校老师那“桃李满天下”的喜悦，是我的一大遗憾。但是，作为一个教研员，却能够通过听课来得到吸收多种“营养”的另一种享受，为此，我也感到无悔。毕竟，对于大多数人来说，鱼和熊掌不可兼得。

在最近听到的几节高三复习课中，有好几位老师都采用了集体朗读的方式，让学生关注课本知识，这种重视书本基础知识复习的出发点肯定没错。但是，就其实际的复习效果来看却值得商榷。因为，仅仅依靠朗读而不通过阅读、分析课本的具体知识内容，是很难达到理解、巩固的效果的。那么，如何才能提高学生阅读教材的效果呢？下面是本人在2006年写的一篇文章，希望其中的一些看法和体会能够给大家提供参考。

联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”然而，教学调研表明，相当多的学生在学习方法的掌握方面存在着问题，其中以阅读教材方面的缺

       今天下午举行了2012年无锡市初中历史与思想品德两门学科的毕业考查。

       将历史和思想品德“降格”为中考考查科目，是2012年无锡市中考改革的一项重要举措。少了两门考试科目，对于今年这届初中毕业生来说，无疑是一大福音。

       思想品德可谓是中考考试科目的元老，这完全得益于它是典型的“官二代”。如果“老子”不叫“政治”的话，它的命运或许还不如史、地、生呢。如今，昔日的学科“皇族”成了“弃儿”，希望不会“虎落平阳被犬欺”。

       说实话，最让人感兴趣的不是思想品德会不

       学习兴趣和考试似乎天生就是“不共戴天”。

       就拿初中生物学科来说吧，平时教学过程中，学生兴趣盎然，可一旦与考试捆绑在了一起，学习顿时就变得索然无味。于是，考试被认为是学习兴趣的“杀手”。兴趣与考试的这种现实矛盾，对于我来说或许是一种“道听途说”，可是，对于学科老师来说，却是实实在在的一种感受。在平时的学科教研活动中，许多老师不止一次地提出过这一话题，每次都会引起一番热议。由此，也多次反思着“考试”这一令人头疼，却又无法回避的问题，至今仍然没有找到解决这一问题的办法。

       相对于学科知识的学习而言，孩子们玩游戏的兴趣似乎更浓。这“浓”字用

       试题有易就有难。虽说“大家容易大家难”，可是，考试起来大家还是喜欢容易。
       试题的难易很容易写在考生的脸上，最典型的要数中考或高考。一场考试结束，不用问学生，只要看一下考生的脸色就可以知道试题的难易。考生走出考场后谈笑风生、满面春风的，试题往往不难；若是大多数考生愁眉苦脸、沉默寡言，甚至有人眼泪汪汪的，那题目肯定煞难！

       现在的许多考试，考的虽是学生，急的却是老师。因此，希望考试题目能够容易一些，不要太难，这既是学生的想法，更是任课老师的心愿。但是，对于按比例划等级的考试来说，试题容易过分却并不是一件好事，结果往往是“先甜后苦”。

       新闻媒体中播发的新闻，大多数属于正在发生的历史，算不上严格意义上的“新闻”。然而，最近两则有关教育方面的新闻似乎有点“新闻”的味道：一个是湖北孝感一中的“吊瓶班”；另一个是南京外国语学校太平北路校区的“睡衣班”。

       看了“吊瓶班”的新闻，马上联想到了古人的头悬梁锥刺股。然而，两者给人的感受却是大相径庭。“吊瓶班”所反映的不只是刻苦，而是一种“疯狂”！中国应试教育的疯狂，以及中国教育的悲哀！

       今天是5月7日，一个普通的日子。可是，在我们这一代人中，还隐约记得这是一个特殊的日子。

       70年代初，也就是我们还在上小学的时候，“五·七”指示是我们每节课必背的毛主席语录。上课开始前，同学们都要全体起立，然而，起立后并不是像现在那样喊“老师好！”，或者向老师鞠躬敬礼，而是集体背诵“五·七”指示。尽管背诵的声音十分的响亮，可是，大多都像小和尚念经，有口无心。

       “学生也是这样，以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级。学制要缩短，教育要革命，资产阶级知识分子统治我们学校的现象，再也不能继续下去了

       评职称有一道年龄杠子，这恐怕也是一大“中国特色”。其实，职称评审中的“杠子”不只是年龄这一道。譬如，是否做过一定年份的班主任也是职称评审中的一道“杠子”。当然，对于中小学的教师来说，这道“杠子”似乎是必须的。因为，班主任工作是锻炼一个人组织管理能力的有效途径。班主任工作做好了，估计做个总统也不在话下。

       职称晋升了要加工资，这不难理解，这也算是“一分价钱一分货”的体现。然而，由于要加的工资多了一级而不能晋升职称，似乎难以理解，而这却是曾经发生过的事情。这也是职称评审中曾经的一道“杠子”——工资杠子。

       八、九十年代，那时的教

       昨天在写《核心期刊》一文时，突然冒出了一个问题，让我思考了很久。这个问题就是教授级高级教师的参评论文为什么一定要发表在核心期刊上？难道其他正规杂志上发表的论文就“低人一等”？
       正如《中文核心期刊要目总览》编委会所说的那样，《中文核心期刊要目总览》只是一个科研课题成果，主要目的是为图书情报部门期刊采购、典藏、导读等工作提供参考，不是学术评价标准，也不具备任何法律和行政效力。因此，论文是否发表在所谓的“核心期刊”上，并不是鉴定论文质量的一个依据。事实上，许多非核心期刊上发表的论文质量并不低，中国人民大学书报资料中心编辑出版的《复印报刊资料》中的许多论文就来自于非核心期刊。而中国人大的这本《复印报刊资料》却是公认的“核心期刊”，尽管它的封面上并没有“核心期刊”的字样。

       今天下午，资料室小张送来了2012年第4期的《中学生物教学》杂志。

       说实话，若不是事先知道与留意，根本不会去关注这期杂志与以往的有什么“不同”；如果事先不知道，又缺乏比对的话，这一“不同”一时还真看不出来。当然，这个“不同”并不是指具体内容的不同。那么，到底是啥“不同”呢？原来，这个“不同”就是在杂志封面左上角多了一行字——“全国中文核心期刊”（见图）。

       《中学生物教学》是我喜欢的中学生物教学类杂志之一，喜欢的一个重要原因是它的内容贴近中学、贴近课堂、贴近教师。正因为这样，它是我投稿最多的一本杂志，先后有14篇文章在该杂

       4月27日下午—29日，应邀参加了张家港市幼儿园、中小学新教师招聘考试命题与阅卷工作。手机被缴，电脑又上不了网，似乎有点无所适从，好在只有短短的两天半，属于自己能够忍受的范围之内。由此十分佩服那些参加高考、中考命题的专家和老师，他们的耐寂寞力真的让人钦佩。

       在张家港住了两夜，却一直没能出宾馆的大门。然而，在来回经过的路上，张家港的市容市貌让人不敢想象，这就是我们江阴的邻居，一个昔日让江阴人瞧不起的“沙浪乡”【注】。

       张家港的名声不能说不大，可是，知道它的“前身”的人似乎不是很多。50年前，由江阴和常熟各划出一部

       课程资源的开发与利用，既是深化课程改革、提高教学效益的重要途径，也是新课程背景下学科老师必须掌握的一项基本教学技能。然而，想当初，课程资源的开发和利用对于我们的学科老师是多么的不易！一方面是现代信息技术的水平是那么的低，另一方面是能够用来开发和利用的资源是那么的少。

       课改一晃十年过去了。如今再说起课程资源的开发与利用，许多学科教师似乎轻松了许多。随便上一节课，制作一个课件用不了多少时间就能轻松搞定，所用的素材，信手拈来。其中，有一个课题的素材，伴随着课改的十年数量似乎越来越多，种类也越来越丰富，然而，这类素材多得让人沉重、让人痛心、让人害怕、让人胆战心惊，这个课题便是“食品安全”  。  

       《一天吃6个铬超标胶囊没事？药监专家孙忠实：我还敢这么说》，这是今天《现代快报》封10核心报道版的新闻标题（见下图）。这则标题，虽然不是头版头条，却是十分的醒目！这“醒目”倒不是标题用了大号黑体，而是专家的“理直气壮”和“斩钉截铁”。

       4月19日傍晚，人民网在官方微博上发布消息：“药监专家孙忠实：空心胶囊铬超标并不奇怪，一天吃六个胶囊没吃多少铬。”这条微博引来成千上万网友的议论以及一片骂声。昨天，在由国家食品药品监督管理局和清华大学举办的“食品药品安全报道高级研修班”上，孙忠实接受了现代快报记者的专访，对“一天吃六个胶囊没事”说法进行回应，“我对我说过的话负责，只想消除公众恐慌。”他说。——《现代快报》2012年4月25日封10版

       十多年前，在旅游景区的墙上、柱上、石壁上，甚至在树皮上、竹竿上……只要是能够写字、刻划的地方总会看到许多“XXX到此一游”的字迹。有的地方写的人很多，以至于字迹密密麻麻，给人以“补丁上打补丁”的感觉。这种乱写乱划实在有碍观瞻，与景区优美的环境格格不入，有的甚至损坏了珍贵的文物。

       然而，现在到景区旅游几乎看不到游客在写“XXX到此一游”了。究其原因，一方面是景区加强了这方面的管理，更主要的是游客已经没有必要通过“字迹”来进行“留念”。因为，现在的数码相机和手机已经十分的普及，“到此一游”已经由“文字”变成更加形象、直观的影像。

       物质

       大足石刻是重庆市大足县境内所有石窟造像的总称。大足石刻因地处中国内地山区，过去交通不便，幸免了历代战争的浩劫和人为破坏，具有很高的文物、雕刻和旅游价值，现被列为各级文物保护单位的石窟点多达75处，造像五万余尊。我们游览的宝顶山摩崖石刻是其中最具特色的一个。

       大足石刻以佛教造像为主，兼有儒、道造像。雕刻形式有圆雕、高浮雕、浅浮雕、凸浮雕、阴雕五种，但主要以高浮雕为主，辅以其他形式，雕刻艺术之精美令人叹为观止。雕刻内容不仅有不计其数的各阶层人物形象，以及众多的社会生活场面，而且还配有大量的文字记载，是一幅生动的历史画卷。
【百度百科】大足石刻是唐