为了让教学“大比武”充满活力，笔者以为，现行的大比武活动的有些规定和活动模式，存在着某些改革的必要。特别是在内容和形式上要进行创新。为此，提出以下几点建议：
一、取消参赛教师的年龄限制
根据以往大比武活动的通知精神，学科老师的年龄须在35周岁以下方具参赛资格。使得一大批35周岁以上的学科教师失去了参赛的机会，尽管其中不少老师具有很强的参赛激情和热情。况且，近年来江阴中、小学招聘的应届毕业的新教师极少，如果还把年龄作为参赛的资格加以限制的话，相信过不了几年，许多学校的一些学科将推不出一名参赛教师，大比武活动的影响力也将由此降低。
为此，建议以后的教学大比武活动取消参赛教师的年龄限制。考虑到教师的年龄差异，可分组举行比赛，如“青年教师组”（35周岁以下）、“中年教师组”（35周岁以上），不同组别之间的比赛内容和形式可以有所不同。
二、增加大比武的比赛项目
大比武活动通知规定，大比武分初赛、复赛和决赛三个阶段进行。初赛由各校（镇）组织举行，尽管确定的比赛内容为教学基本功和课堂教学，但是，大多都只通过学科知识考试和上课比赛来确定参加市级复赛的人选（与市级的复赛、决赛保持一致）。有些人数较少的学科，甚至只要符合报名条件的就直接推荐进入市级复赛。市级复赛虽然名曰“教学能力测试”，其实就是学科知识考试。这种“考试”+“上课”的活动内容与形式，冠以“大比武”的头名，实在有点名不副实。
为了突出“大比武”的“大”，建议增加比赛的项目，除了知识考试、课堂教学评比以外，教学基本功的比赛必不可少。除了一些共性的教学基本功，如语言、板书、板画、教学微格设计、教具和课件制作等内容外，还要进一步突出学科特色，如理科的实验演示操作、文科的演讲、写下水作文等。
当然，一届活动不可能把所有的项目都拿来进行比赛。可根据学科特点和需要，选择其中的2—3项作为比赛项目，几届活动下来，这“大比武”的“气势”也就能够显现出来了。
三、开展才艺表演与绝活展示
要充分利用教学“大比武”这一平台，为提升全体教师的教学业务素质服务。“大比武”不仅仅是青年教师、普通教师的事，学校领导、学科名师更要发挥示范、引领作用。
“大比武”活动期间，可以围绕学科“教学”这一主题，请学科名师做讲座、进行才艺表演，让具有一技之长的学科老师展示自己的教学“绝活”，如语文老师的课文片段分析、数学老师的徒手画“圆”、美术老师的即兴漫画、生物教师的徒手切片等，以此来带动学科教师，特别是青年教师掀起大练教学基本功的热潮。
以上个人意见，仅是初步思考，很不成熟。希望学科老师为进一步搞好学科教学大比武活动献计献策。
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